阅读口径
本文以非露骨研究方法为范围；材料不足处不作作品事实推断。
起点是一句有限的问题
例如研究“不同载体怎样标示章节”，比研究“哪个最全”更容易验证。首先记录《玉蒲团》作为研究对象的名称边界，不扩写情节，也不假定检索词里的工具名称能提供可信材料。
中段用两张卡衔接
第一张版本卡记录对象与来源，第二张观察卡记录位置、现象和解释。若任务涉及现代改编，增加媒介信息；涉及公开使用材料，则另记许可说明。材料卡不能用自己的推断来填补事实空白。
结尾交付有限而清楚的结论
产出可以是三条有定位依据的观察、一个比较维度和两项未解决问题。用普通链接给读者回查入口。把判断范围写在结尾，例如“本次仅核对目录，不讨论正文完整性”，能减少误读。
可执行检查单
- 01确定一个非露骨且可验证的问题。
- 02完成版本卡和观察卡。
- 03写出证据支持的结论及限制。
一个常见问题
资料不足时该怎么结束？
提交已有记录和待核实清单即可；不要为凑篇幅而编造作者、年份或版本关系。
使用范围与下一步
把研究成果控制在你真正看过和能核对的材料之内，是本站所有阅读方法的共同起点。